Итоговый тест за курс 6 класса по русскому языка - Итоговый тест за курс 6 класса составлен в формате ГИА, что позволяет формировать необходимые навыки для успешной подготовки к екзамену уже с 6 класса. На выполнение паботы отводится 45 минут. Работа включает в себя 17 заданий по всем темам курса русского языка и учитывает возрастные особености учащихся.

1. Какая из данных пар слов не является антонимами?
тепло – холод
восход – закат
дружественный – враждебный
бегемот – гиппопотам

2. Значение какого фразеологизма объяснено неверно?
без мыла в душу лезть – лестью, хитростью добиваться чьего-либо расположения
брать быка за рога – бесстрашно брать быка за рога
обводить вокруг пальца – ловко обманывать
белая ворона – о человеке, который отличается от окружающих

3. Найдите предложение, в котором есть фразеологизм.
Дедушка решил тряхнуть стариной и пустился в пляс.
Он бросил перчатку в сидящего на столе кота, но тот не сдвинулся с места.
Собака мчалась, высунув язык, стараясь догнать машину.

Надо знать, беречь и любить родной край.

4. В каком случае неправильное объяснение орфограммы ведёт к орфографической ошибке?
заг…рать – в безударном положении в корне пишется гор-
(они) кле…т – окончание -ют, так как глагол отвечает на вопрос что делают?
собачонка – после шипящих под ударением в суффиксах существительного пишется о
(речи) торжестве...ы – в кратком прилагательном пишется столько н, сколько в полной форме – торжественный

5. В каких словах написание гласной в корне проверяется ударением?
А. прол..стать
Б. расст..лить
В. предл..жить
Г. ут..шать
Б,В
А,Г
А,В
Б,Г

6. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква н ?
А. рассматр.. вал, на лекци…, в планетари…, увид…м, закле…л
Б. провер…т, брезж…т, овраж...к, на окраин…, деревн…
В. дыш..шь, ларч..к, постро..л, высп..шься, о семен..
Г. на нижн..й ступен.., посе..л, расспраш..вал, со времен..м
Б,Г
А,Г
В,Г
А,В

7. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущен мягкий знак?
А. утеш…ся, горяч…, лис…ей шубы, гон…щик
Б. вееш…, пустош…, пил…щик, назнач…те
В. подреж...те, похож..., сокровищ…, тиш...
Г. не тревож...ся, спряч...ся, июл…ский, в рыбач…ем посёлке
Б,Г
Б,В
А,Б
А,В

8. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква е ?
А. пр…небречь, пр...дание, пр…образовать
Б. пр...одолеть, пр...мерзкий, непр...менно
В. пр...обретение, пр...подавать, пр...готовить
Г. непр...ступный, пр…тащить, пр…украсить
А,Г
В,Г
Б,В
А,Б

9. В каком варианте ответа указаны все слова, где пишется одна буква н ?
A. лебеди…ный, путеши…ный, карти…ный
Б. ю…ный, песча…ный, кожа...ный
B. овся...ная, ветре...ый день, глиня...ный
Г. были...ный, произведение бесце...но, клюкве...ный
В,Г
А,Б
Б,В
А,Г

10. Укажите слово. образованное суффиксальным способом.
побелка
порез
школьник
синий

11. Укажите слово, образованное сложением целых слов.
пароход
вечерок
вагон-ресторан
сталевар

12. Со всеми словами какого ряда не пишется слитно?
(не) участвовать; сказать (не) правду
(не) внимание, а рассеянность; (не) высокий дом
(не) хотел; (не) громкое чтение
(не) неприступная крепость; (не) глубокий, а рыбный пруд

13. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
На поляне росли фиалки а также цвела земляника.
Он неожиданно произнёс: «Я где-то видел вас раньше».
С крыши стаивают последние капли, и по мостовым бегут шумные ручьи.
Под дуновением ветра море вздрагивало и покрывалось мелкой рябью.

14. Прочитайте текст и выполните задания 14, 15, 16,17.
1. Я бродил подолгу и видел много примет осени.
2. По утрам в лужах под стеклянной коркой льда виднелись пузырьки воздуха.
3. Иногда в таком пузырьке лежал, как в полом хрустальном шаре, багровый или лимонный лист осины или берёзы.
4. Я разбивал лёд, доставал замёрзшие листья и приносил их домой.

Определите стиль речи.
художественный
разговорный
официально-деловой
научный

15. Определите тип речи в тексте.
описание
повествование
рассуждение

16. Найдите грамматическую основу 1 предложения в тексте.
Я бродил
Я бродил подолгу
Я бродил и видел
Я видел

17. Найдите ошибку в синтаксическом разборе второго предложения.
(видел) по утрам – обстоятельство времени
(видел) под коркой – дополнение
под стеклянной (коркой) – определение

грамматическая основа предложения – пузырьки воздуха