Итоговый тест за курс 6 класса по русскому языка - Итоговый тест за курс 6 класса составлен в формате ГИА, что позволяет формировать необходимые навыки для успешной подготовки к екзамену уже с 6 класса. На выполнение паботы отводится 45 минут. Работа включает в себя 17 заданий по всем темам курса русского языка и учитывает возрастные особености учащихся.

1. Какая из данных пар слов не является антонимами?
купля – покупка
естественный – искусственный
горький – сладкий
положительный – отрицательный

2. Значение какого фразеологизма объяснено неверно?
битый час – довольно долго
бить баклуши – бездельничать
белены объелся – обезумел, перестал соображать
втирать очки – хорошо протереть очки

3. Найдите предложение, в котором есть фразеологизм.
Снег совсем недавно сбежал с полей.
Внезапно между небом и землёй пронеслась стайка ласточек
Лекарство надо пить через час после еды по чайной ложке.
От этого известия он почувствовал себя на седьмом небе.

4. В каком случае неправильное объяснение орфограммы ведёт к орфографической ошибке?
4) акле...л – в прошедшем времени глагола перед суффиксом -л- пишется та же гласная, что и в неопределённой форме – заклеить
2) они хвал...т – в окончании глагола II спряжения пишется -ят
1) глуби...ый – прилагательное, образованное от существительного с
помощью суффикса -ин- пишется с одной буквой н
3) пр…бить – приставка при- обозначает «присоединение»

5. В каких словах написание гласной в корне проверяется ударением?
A. препод…ватель
Б. р…стение
B. объ…снить
Г. прик…сание
A,Б
Б,Г
В,Г
А,В

6. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква е ?
A. стон…т, на выставк..., в музе..., ед...шь, плюш...вый
Б. постел...шь, рассматр...вал, от времен..., завис...л, ищ...шь
B. человеч...к, повел...вать, звоноч...к, пальц...в, обид...л
Г. в отзыв..., о произведении..., горош...к, в колюч...м взгляд…
А,В
А,Б
В,Г
Б,Г

7. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущен мягкий знак?
A. измаж...те, пахуч…, училищ…, заяч...ий хвост
Б. подреж...те, стереч..., слышиш..., дрож...
B. обнаруж…те, тягуч..., возле дач..., мощ...ный
Г. намаж...ся, носил...щик, заяч...е семейство, декабр...ский
Б,В
Б,Г
А,В
А,Б

8. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква и ?
A. пр...школьный, пр...милый, пр...одолеть
Б. непр...ступный, пр...волжский, пр...рисовать
B. пр...купить, пр...чуда, пр...чина
Г. пр...пятствие, пр...думать, пр...гласить
А,Г
В,Г
Б,В
А,Б

9. В каком варианте ответа указаны все слова, где пишется одна буква н ?
A. масля...ная краска, ветре...ный день, багря...ный
Б. пчели...ный, урага...ный, жизне...ный
B. ледя...ной, книга интерес...а, тополи...ный
Г. недюжи...ный, качестве...ный, дли…ный
А,В
Б,Г
В,Г
Б,В

10. Укажите слово, образованное приставочным способом
подоконник
дождик
бездельник
пригород

11. Укажите слово, образованное сложением целых слов.
бездорожье
плащ-палатка
водолаз
сухофрукты

12. Со всеми словами какого ряда не пишется раздельно?
(не) спутаешь, явная (не) приязнь

(не) правда, а ложь, вовсе (не) трудная задача
(не) знакомец, (не) подвижная вода
(не) боялся, (не) большие просветы

13. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
Он увлекательно рассказывал о возникновении и исчезновении больших городов в Азии.
Язык народа – его ум и мудрость.
Обрывистый берег убегал назад, и горы словно надвигались на нас
Солнце всё ниже опускалось к горизонту и в лесу становилось темно.

14. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

1.Вторые сутки мы были в море.
2. На рассвете первой ночи мы встретили густой туман.
3. Он закрыл горизонт, медленно рос вокруг нас и наконец задымил мачты, палубу.
4.Но к вечеру второго дня космы тумана, как живые, расползлись по пароходу.

Определите стиль речи в тексте.
научный
художественный
официально-деловой
разговорный

15. Определите тип речи в тексте.
повествование
описание
рассуждение

16. Найдите ошибку в характеристике третьего предложения.
повествовательное, невосклицательное, простое, осложнено двумя однородными сказуемыми
он – подлежащее
(закрыл) горизонт – прямое дополнение
(рос) медленно — обстоятельство образа действия

17. Найдите грамматическую основу 2 предложения.
встретили на рассвете
мы встретили туман
мы встретили
густой туман