ТЕСТ ЗА ІV КЛАС ПО ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА, 2017

1. Върху дървена дъска са поставени железен ключ и стъклено топче. Кое от телата може да се привлече от магнит?
железният ключ
стъкленото топче
дървената дъска

2. В коя група всички живи организми използват слънчевата енергия, за да произвеждат сами хранителни вещества?
детелина, дъб, мушкато
кактус, камила, печурка
косатка, октопод, медуза

3. Скумрията и делфинът живеят в:
реките
моретата
блатата

4. Дългите крака, дългата шия и дългият клюн при щъркела са приспособления:
за по-лесно размножаване
за защита от неприятели
към средата на живот

5. Към коя група растения може да бъде добавена лайката?
синчец, здравец
бреза, липа
люляк, шипка

6. Прочети описанието на животното и определи към коя група се отнася.
То има тeжĸo и здраво тяло и голяма гръбна пepĸa. Гръдните му перки са големи и заоблени и наподобяват гребла. Диша с бели дробове. Ражда своите малки и ги храни с мляко.
риби
бозайници
земноводни

7. При кой жизнен процес организмите създават себеподобни?
растеж
размножаване
хранене

8. Термометър 1 измерва температурата на въздуха сутрин, а термометър 2 – следобед. С колко градуса се е повишила температурата?

10
15
30

9. Преминаването на водата от твърдо в течно състояние се нарича:
охлаждане
изпарение
топене

10. Ябълка се откъсва от клона на дърво и пада надолу към земята. Какво движение извършва тя?
криволинейно
въртене
праволинейно

11. В нашата страна денят е по-дълъг от нощта през:
всички сезони
зимата
лятото

12. Каква работа извършва посоченият със стрелка орган?

Управлява всички органи и цялото тяло.
Осигурява движението на кръвта в тялото.
Събира храната и започва да я смила.

13. Какви възприятия получава човек за заобикалящия го свят чрез кожата си?
Различава различни приятни и неприятни звукове.
Усеща студено и топло, твърдо и меко, гладко и грапаво.
Определя вкуса на храната – сладко, солено, кисело, горчиво.

14. Как НЕ е правилно да се чете?
при естествена светлина
на разстояние 30 см от очите
в легнало положение

15. Коя човешка дейност нарушава равновесието в природата?
пречистването на водите
използването на слънчевата енергия
пресушаването на блатата

16. Въздухът се замърсява от:
събирането на пластмасови опаковки
използването на слънчеви батерии
увеличаването на броя на автомобилите

17. Разгледайте хранителната верига на картинката.

Запишете какво най-вероятно ще се случи с броя на жабите, ако броят на змиите по някаква причина намалее?

18. Везната, на която са поставени топката и теглилките, е в хоризонтално положение. Колко грама е масата на топката?

19. В таблицата са посочени източници на енергия. Два от тях замърсяват околната среда. Кои са те?