ТЕСТ ЗА ІV КЛАС ПО ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА, 2017

1. Върху дървена дъска са поставени железен ключ и стъклено топче. Кое от телата може да се привлече от магнит?
железният ключ
стъкленото топче
дървената дъска

2. В коя група всички живи организми използват слънчевата енергия, за да произвеждат сами хранителни вещества?
косатка, октопод, медуза
кактус, камила, печурка
детелина, дъб, мушкато

3. Скумрията и делфинът живеят в:
моретата
реките
блатата

4. Дългите крака, дългата шия и дългият клюн при щъркела са приспособления:
за по-лесно размножаване
към средата на живот
за защита от неприятели

5. Към коя група растения може да бъде добавена лайката?
бреза, липа
люляк, шипка
синчец, здравец

6. Прочети описанието на животното и определи към коя група се отнася.
То има тeжĸo и здраво тяло и голяма гръбна пepĸa. Гръдните му перки са големи и заоблени и наподобяват гребла. Диша с бели дробове. Ражда своите малки и ги храни с мляко.
земноводни
бозайници
риби

7. При кой жизнен процес организмите създават себеподобни?
растеж
хранене
размножаване

8. Термометър 1 измерва температурата на въздуха сутрин, а термометър 2 – следобед. С колко градуса се е повишила температурата?

10
30
15

9. Преминаването на водата от твърдо в течно състояние се нарича:
топене
изпарение
охлаждане

10. Ябълка се откъсва от клона на дърво и пада надолу към земята. Какво движение извършва тя?
праволинейно
криволинейно
въртене

11. В нашата страна денят е по-дълъг от нощта през:
зимата
всички сезони
лятото

12. Каква работа извършва посоченият със стрелка орган?

Управлява всички органи и цялото тяло.
Събира храната и започва да я смила.
Осигурява движението на кръвта в тялото.

13. Какви възприятия получава човек за заобикалящия го свят чрез кожата си?
Определя вкуса на храната – сладко, солено, кисело, горчиво.
Различава различни приятни и неприятни звукове.
Усеща студено и топло, твърдо и меко, гладко и грапаво.

14. Как НЕ е правилно да се чете?
на разстояние 30 см от очите
в легнало положение
при естествена светлина

15. Коя човешка дейност нарушава равновесието в природата?
използването на слънчевата енергия
пречистването на водите
пресушаването на блатата

16. Въздухът се замърсява от:
използването на слънчеви батерии
увеличаването на броя на автомобилите
събирането на пластмасови опаковки

17. Разгледайте хранителната верига на картинката.

Запишете какво най-вероятно ще се случи с броя на жабите, ако броят на змиите по някаква причина намалее?

18. Везната, на която са поставени топката и теглилките, е в хоризонтално положение. Колко грама е масата на топката?

19. В таблицата са посочени източници на енергия. Два от тях замърсяват околната среда. Кои са те?