Тест по бълг.език и литература за VII кл. 2010 г. - МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА 27 май 2010 г.

1. Прочетете текста и разгледайте таблицата, за да изпълните задачи от 1. до 4. включително.
Скъпоценните камъни се оценяват по красотата и по прецизността на обработката, затова външният вид е най-важното им качество. Една от характеристиките, които правят камъка красив или желан, е неговият цвят.
Аметистът е вид кварц. При продължително излагане на слънчева светлина постепенно губи цвета си. Използва се в бижутерията и е класиран в разред полускъпоценни камъни.
Рубинът е скъпоценен камък, чието оцветяване се дължи преди всичко на следите от хром. Според древните поверия рубинът е камък на живота, който защитава и от чума.
Името на сапфира произлиза от гръцката дума, назоваваща неговия цвят. Тези камъни много често се използват за украса на корони. Смятало се, че сапфирът символизира властта, верността и скромността, а през Средновековието го наричали „епископ на камъните”, тъй като вярвали, че олицетворява висшите духовни ценности.
Кое твърдение е вярно за връзката между текста и таблицата?

В) Информацията от таблицата допълва информацията от текста.
А) И таблицата, и текстът съдържат една и съща информация.
Г) Таблицата изцяло илюстрира съдържанието на текста.
Б) Няма връзка между информацията в текста и в таблицата.

2. Кое твърдение е вярно, като се има предвид информацията от текста и от
таблицата?
А) Рубинът е прозрачен полускъпоценен камък.
В) Топазът е един от непрозрачните камъни.
Г) Кехлибарът е безцветен като планинския кристал.
Б) Аметистът е полускъпоценен камък с виолетов цвят.

3. В кой ред всички скъпоценни камъни са посочени в таблицата, но НЕ се споменават в текста?
Б) кехлибар, нефрит, рубин
В) опал, тюркоаз, аметист
Г) изумруд, оникс, бисер
А) диамант, топаз, сапфир

4. Допълнете твърдението, като имате предвид информацията от таблицата.
Името на сапфира произлиза от гръцката дума, назоваваща ………………… цвят.
В) синия
Г) жълтия
А) червения
Б) зеления

5. Кое от изреченията е сложно съставно изречение с подчинено допълнително изречение?
Г) За да участват в конкурса, учениците трябва да напишат реферат.
В) От пресата научих, че гостуването на известната група се отлага.
Б) Закъснях за училище, защото дълго чаках автобуса на спирката.
А) Вярваше в народната мъдрост, че денят се познава по сутринта.

6. Какъв е видът на подчиненото изречение?

Забранено е да се говори с шофьора по време на пътуването.
Б) подчинено допълнително изречение
Г) подчинено подложно изречение
А) подчинено определително изречение
В) подчинено обстоятелствено изречение

7. Кое твърдение е вярно за изречението?

Знаех, че ще ме приюти, и му бях благодарен.
В) Запетаята пред съюза и отделя еднородни части в сложното смесено изречение.
Б) Запетаята пред съюза и свързва главните изречения в сложното смесено изречение.
А) Запетаята пред съюза и отделя подчиненото изречение в сложното смесено изречение.
Г) Запетаята пред съюза и отделя двете подчинени изречения в сложното смесено
изречение.

8. В кое изречение подчертаният глагол е от свършен вид?
А) Престанах да вярвам в чудеса.
В) Продължих да тренирам усилено.
Г) Искам да кажа цялата истина.
Б) Започнах да работя здраво.

9. В кое изречение глаголните форми са в условно наклонение?
А) Не давайте подкрепа на глупеца!
Г) Бих пил вода и от планински извор.
В) На заека му омръзнало да студува.
Б) Ужасена от писъка, жената тичаше насам-натам.

10. Кое от посочените фразеологични словосъчетания означава небрежно ?
Б) от игла до конец
В) на куково лято
А) през куп за грош
Г) като по ноти

11. Коя от подчертаните думи е употребена неуместно в изречението?

В одата „Опълченците на Шипка” Иван Вазов изобразява хиперболизирано и грациозно битката при Орлово гнездо.
А) одата
Г) грациозно
В) хиперболизирано

Б) изобразява

12. С коя от думите може да се замени подчертаната дума, без да се промени смисълът на изречението?

Димитър добре се би в легията, но бе вироглав , не зачиташе реда. (Ст. Дичев „За
свободата”)
Г) срамежлив
Б) своенравен
В) своеобразен
А) свиреп

13. Какъв е жанрът на творбата „Заточеници” от Пейо Яворов?
Г) басня
Б) балада
В) елегия
А) ода

14. Кое от посочените словосъчетания разкрива идеала на Ботевия лирически герой от
стихотворението „На прощаване в 1868 г.”?
В) „за правда и за свобода”
А) „немили, клети, недраги”
Б) „тиха бяла Дунава”
Г) „по скали и по орляци”

15. В коя част от композицията на разказа „Една българка” са представени оценката
на баба Илийца за стореното от нея и житейската съдба на внучето ù?
В) в кулминацията
А) в експозицията
Г) в епилога
Б) в завръзката

16. Кой от цитатите НЕ се отнася до образа на Странджата от повестта „Немили-
недраги”?
А) „... само кашляше упорито и пъшкаше...”
Б) „ ... най-снажен, дълголик, сух, жълт...”
Г) „ ... висок мъж... с лукави, дръзки очи...”
В) „ ... един великан, който държеше висок червен байрак...”

17. Посочете НЕВЯРНОТО твърдение:

И двете творби на Иван Вазов – „Опълченците на Шипка” и „Една българка” –
Б) внушават, че герои са само онези, които се борят с оръжие в ръка
А) възхваляват достойния избор в робското време
В) представят героичното човешко поведение
Г) разкриват величието на българския национален характер

18. Каква представа за Алековия герой Бай Ганьо създава изразът
хем се кръсти, хем се усмихва?

Б) лицемерен и нахален
В) притеснен и щастлив
А) набожен и весел
Г) смирен и благодарен

19. Посочете верните връзки между двете колони от таблицата. В първата колона с букви са записани фразеологични словосъчетания, а срещу тях във втората колона – цифри, които посочва значението им.

А-4, Б-2, В-1, Г-3
А-1, Б-3, В-2, Г-4
А-2, Б-1, В-4, Г-3
А-3, Б-1, В-4, Г-2

20. Преобразувайте пряката реч в изречението в непряка, като спазите правилата за
пунктуационно оформяне и запазите основното глаголно време.

– ... Какво търсиш тука, Илийце? – попита напразно калугерът.
а) Калугерът попита напразно Илийца какво търси тука.
б) Калугерът попитал напразно Илийца какво търси тука.

21. Запишете вида на изречението по състав:

Който сее ветрове, ще жъне бури.
а) подчинено подложно изречение
б) подложно

22. Посочете за кой български творец се отнасят съответните биографични факти:

Г - Алеко Константинов
В - Иван Вазов
А - Христо Ботев
Б - Пенчо Славейков

23. Посочете към кой жанр се отнасят съответните произведения:

В) ода/стихотворение
Г) балада/стихотворение
Б) елегия/стихотворение
А) повест