ТЕСТ ЗА ІV КЛАС ПО ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА, 2017

1. Върху дървена дъска са поставени железен ключ и стъклено топче. Кое от телата може да се привлече от магнит?
железният ключ
стъкленото топче
дървената дъска

2. В коя група всички живи организми използват слънчевата енергия, за да произвеждат сами хранителни вещества?
детелина, дъб, мушкато
косатка, октопод, медуза
кактус, камила, печурка

3. Скумрията и делфинът живеят в:
моретата
блатата
реките

4. Дългите крака, дългата шия и дългият клюн при щъркела са приспособления:
за по-лесно размножаване
към средата на живот
за защита от неприятели

5. Към коя група растения може да бъде добавена лайката?
бреза, липа
синчец, здравец
люляк, шипка

6. Прочети описанието на животното и определи към коя група се отнася.
То има тeжĸo и здраво тяло и голяма гръбна пepĸa. Гръдните му перки са големи и заоблени и наподобяват гребла. Диша с бели дробове. Ражда своите малки и ги храни с мляко.
земноводни
риби
бозайници

7. При кой жизнен процес организмите създават себеподобни?
растеж
хранене
размножаване

8. Термометър 1 измерва температурата на въздуха сутрин, а термометър 2 – следобед. С колко градуса се е повишила температурата?

10
15
30

9. Преминаването на водата от твърдо в течно състояние се нарича:
топене
охлаждане
изпарение

10. Ябълка се откъсва от клона на дърво и пада надолу към земята. Какво движение извършва тя?
праволинейно
криволинейно
въртене

11. В нашата страна денят е по-дълъг от нощта през:
всички сезони
зимата
лятото

12. Каква работа извършва посоченият със стрелка орган?

Управлява всички органи и цялото тяло.
Събира храната и започва да я смила.
Осигурява движението на кръвта в тялото.

13. Какви възприятия получава човек за заобикалящия го свят чрез кожата си?
Определя вкуса на храната – сладко, солено, кисело, горчиво.
Различава различни приятни и неприятни звукове.
Усеща студено и топло, твърдо и меко, гладко и грапаво.

14. Как НЕ е правилно да се чете?
в легнало положение
на разстояние 30 см от очите
при естествена светлина

15. Коя човешка дейност нарушава равновесието в природата?
пречистването на водите
пресушаването на блатата
използването на слънчевата енергия

16. Въздухът се замърсява от:
увеличаването на броя на автомобилите
използването на слънчеви батерии
събирането на пластмасови опаковки

17. Разгледайте хранителната верига на картинката.

Запишете какво най-вероятно ще се случи с броя на жабите, ако броят на змиите по някаква причина намалее?

18. Везната, на която са поставени топката и теглилките, е в хоризонтално положение. Колко грама е масата на топката?

19. В таблицата са посочени източници на енергия. Два от тях замърсяват околната среда. Кои са те?