Решени тестовеВходУчебни помагалаКонтактиВход с Facebook

ДЗИ по цикъл "Философия"


МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА

ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО ЦИКЪЛ "ФИЛОСОФИЯ"
29 август 2017 г. – Вариант 1

 


12и клас - цикъл "Философия" - Външно оценяване
Отговорете на задачите от 1. до 30. вкл.

1. Интегриращият стил решава конфликтите чрез:





2. Познавателен психичен процес, който се състои в кодиране, съхранение и възпроизвеждане на информация, се нарича:





3. При кой родителски стил е характерна висока степен на контрол и налагане на много ограничения?







4. Кое от изброените НЕ е название на вид темперамент?





5. Емпатията може да се опише като:





6. „Тълкуване на сънищата“ е елемент от:





7. Какъв извод следва от предпоставките „Всички ученици учат чужди езици” и „Някои хора са ученици”?





8. Съждението „Нито едно управление НЕ е справедливо” е:





9. Поредицата от понятия „роза→цвете →растение“ е пример за:





10. Кое от изброените понятия е единично?





11. Определението е логическа операция за разкриване на:





12. Коя от посочените двойки описва характеристики на понятието като логическа форма?





13. Какво НЕ е алтруизмът?





14. Философска дисциплина, изучаваща морала, се нарича:





15. Коя от следните формулировки е в духа на Кантовия категоричен императив?





16. Кое понятие НЕ е от областта на етиката?





17. Учението за Средния път свързваме с етиката на:





18. С термина „деонтология” в етиката се означава:





19. Свободата на сдружаване в партии и правото на гласуване са:





20. Укази в Република България се издават от:





21. Принципно правовата държава НЕ се свързва:





22. Кой от посочените е избираем орган на местната власт?





23. Организацията на обединените нации е учредена въз основа на Харта през:





24. Как се нарича институцията в Република България, която се грижи за правата на децата?







25. Кой философ свързвате с екзистенциализма?





26. „Човекът е нищо в сравнение с безкрайното, всичко в сравнение с нищото, средина между всичко и нищо” е мисъл на:





27. Кое от посочените твърдения е в противоречие с монизма?





28. Кой от изброените философи НЕ е представител на рационализма?





29. Числото е в основата на всичко според:





30. Кой от следните автори НЕ е представител на Френското просвещение?





31. Коя от посочените класификации свързвате с името на Зигмунд Фройд?





Разгледайте двойките понятия и определете в задачи 32,33,34 и 35 чрез изписване на съответните цифра кои от тях по отношение на техните обеми са 1) тъждествени, 2) подчинени, 3) противоречиви, 4) противни:

32. съдия и юрист


33. депутат и народен представител


34. материално и нематериално


35. красиво и грозно


Определете верността на твърденията в задачи 36,37,38 и 39, като отбелязвате тяхната истинност с „да” или „не”:



36. Идеята за „обществен договор” свързваме с философията на Жан-Жак Русо.



37. Хегел е представител на немския идеализъм.



38. Франсис Бейкън създава дедуктивния метод в науката.



39. Блез Паскал говори за „неща сами по себе си”, които са непознаваеми.



Прочетете следния откъс и отговорете с „да” или „не” на твърденията в задачи 40,41 и 42.

„Боговете бяха осъдили Сизиф да бута безспир цяла скала до върха на една планина, откъдето камъкът отново се търкулваше поради тежестта си. Те бяха помислили не без право, че няма по-страшно наказание от безполезния и безнадежден труд.”
Албер Камю, Митът за Сизиф, С., 1982 г.



40. Проблемът в текста се отнася до абсурда на човешкото съществуване.



41. Авторът на текста принадлежи към школата на логотерапията.



42. Текстът е психоаналитично тълкуване на митологичните представи за света.



Прочетете текста и изпълнете задачите към него (от 43. до 46. включително)

„Поради това, че потребността от система на ориентация и посвещаване на някаква цел е присъща част от човешкото съществуване, ние можем да разберем силата на тази потребност. Тя е най-силният източник на енергия в човека. Човекът не е свободен да избира дали да има или да няма „идеали”, но е свободен да избира между различни типове идеали, например дали да се посвети на преклонение пред властта и разрушението или пред разума и любовта. Всички хора са „идеалисти” и се стремят към нещо отвъд постигането на физическо удовлетворение. Те се различават по типовете идеали, в които вярват. Най-добрите, както и най-сатанинските прояви на човешкия ум са израз не само на неговата плът, но и на този „идеализъм”, на този дух.“
Ерих Фром, „Човекът за себе си“

43. Какво е присъщо на човешкото съществуване според Ерих Фром?

44. В какво човек е свободен и в какво несвободен?

45. Какво означава да бъдеш идеалист и по какво се различават идеалистите?

46. Каква е връзката между понятията „ум”, „идеализъм” и „дух”, и защо човек винаги има идеали?

Напишете философско есе по един от зададените фрагменти!

1. „Истинската задача пред нас е да се вслушваме във всичко, което ни казва нещо, и да се оставяме то да ни бъде казано. А задачата на философията е да го прави убедително за всички.“
Ханс-Георг Гадамер

2. „Най-тъжният аспект на живота днес е, че науката събира знание по-бързо, отколкото обществото мъдрост.“
Айзък Азимов

3. „Всеки човек в дълбочината на сърцето си има право да се смята напълно равен на другите хора.“
Франсоа Волтер



©2010–2025, Домино ЕООД Общи условия
Копирай номера Тест No. 743