ТЕСТ ЗА ІV КЛАС ПО ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА, 2017

1. Върху дървена дъска са поставени железен ключ и стъклено топче. Кое от телата може да се привлече от магнит?
дървената дъска
стъкленото топче
железният ключ

2. В коя група всички живи организми използват слънчевата енергия, за да произвеждат сами хранителни вещества?
косатка, октопод, медуза
детелина, дъб, мушкато
кактус, камила, печурка

3. Скумрията и делфинът живеят в:
блатата
реките
моретата

4. Дългите крака, дългата шия и дългият клюн при щъркела са приспособления:
за по-лесно размножаване
към средата на живот
за защита от неприятели

5. Към коя група растения може да бъде добавена лайката?
синчец, здравец
бреза, липа
люляк, шипка

6. Прочети описанието на животното и определи към коя група се отнася.
То има тeжĸo и здраво тяло и голяма гръбна пepĸa. Гръдните му перки са големи и заоблени и наподобяват гребла. Диша с бели дробове. Ражда своите малки и ги храни с мляко.
земноводни
бозайници
риби

7. При кой жизнен процес организмите създават себеподобни?
хранене
растеж
размножаване

8. Термометър 1 измерва температурата на въздуха сутрин, а термометър 2 – следобед. С колко градуса се е повишила температурата?

15
30
10

9. Преминаването на водата от твърдо в течно състояние се нарича:
изпарение
топене
охлаждане

10. Ябълка се откъсва от клона на дърво и пада надолу към земята. Какво движение извършва тя?
криволинейно
праволинейно
въртене

11. В нашата страна денят е по-дълъг от нощта през:
лятото
зимата
всички сезони

12. Каква работа извършва посоченият със стрелка орган?

Осигурява движението на кръвта в тялото.
Управлява всички органи и цялото тяло.
Събира храната и започва да я смила.

13. Какви възприятия получава човек за заобикалящия го свят чрез кожата си?
Усеща студено и топло, твърдо и меко, гладко и грапаво.
Определя вкуса на храната – сладко, солено, кисело, горчиво.
Различава различни приятни и неприятни звукове.

14. Как НЕ е правилно да се чете?
на разстояние 30 см от очите
в легнало положение
при естествена светлина

15. Коя човешка дейност нарушава равновесието в природата?
пречистването на водите
използването на слънчевата енергия
пресушаването на блатата

16. Въздухът се замърсява от:
събирането на пластмасови опаковки
увеличаването на броя на автомобилите
използването на слънчеви батерии

17. Разгледайте хранителната верига на картинката.

Запишете какво най-вероятно ще се случи с броя на жабите, ако броят на змиите по някаква причина намалее?

18. Везната, на която са поставени топката и теглилките, е в хоризонтално положение. Колко грама е масата на топката?

19. В таблицата са посочени източници на енергия. Два от тях замърсяват околната среда. Кои са те?