ТЕСТ ЗА ІV КЛАС ПО ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА, 2017

1. Върху дървена дъска са поставени железен ключ и стъклено топче. Кое от телата може да се привлече от магнит?
дървената дъска
железният ключ
стъкленото топче

2. В коя група всички живи организми използват слънчевата енергия, за да произвеждат сами хранителни вещества?
детелина, дъб, мушкато
кактус, камила, печурка
косатка, октопод, медуза

3. Скумрията и делфинът живеят в:
блатата
моретата
реките

4. Дългите крака, дългата шия и дългият клюн при щъркела са приспособления:
за по-лесно размножаване
за защита от неприятели
към средата на живот

5. Към коя група растения може да бъде добавена лайката?
синчец, здравец
бреза, липа
люляк, шипка

6. Прочети описанието на животното и определи към коя група се отнася.
То има тeжĸo и здраво тяло и голяма гръбна пepĸa. Гръдните му перки са големи и заоблени и наподобяват гребла. Диша с бели дробове. Ражда своите малки и ги храни с мляко.
бозайници
земноводни
риби

7. При кой жизнен процес организмите създават себеподобни?
растеж
размножаване
хранене

8. Термометър 1 измерва температурата на въздуха сутрин, а термометър 2 – следобед. С колко градуса се е повишила температурата?

30
15
10

9. Преминаването на водата от твърдо в течно състояние се нарича:
топене
изпарение
охлаждане

10. Ябълка се откъсва от клона на дърво и пада надолу към земята. Какво движение извършва тя?
въртене
праволинейно
криволинейно

11. В нашата страна денят е по-дълъг от нощта през:
лятото
зимата
всички сезони

12. Каква работа извършва посоченият със стрелка орган?

Осигурява движението на кръвта в тялото.
Събира храната и започва да я смила.
Управлява всички органи и цялото тяло.

13. Какви възприятия получава човек за заобикалящия го свят чрез кожата си?
Различава различни приятни и неприятни звукове.
Определя вкуса на храната – сладко, солено, кисело, горчиво.
Усеща студено и топло, твърдо и меко, гладко и грапаво.

14. Как НЕ е правилно да се чете?
при естествена светлина
на разстояние 30 см от очите
в легнало положение

15. Коя човешка дейност нарушава равновесието в природата?
използването на слънчевата енергия
пречистването на водите
пресушаването на блатата

16. Въздухът се замърсява от:
увеличаването на броя на автомобилите
използването на слънчеви батерии
събирането на пластмасови опаковки

17. Разгледайте хранителната верига на картинката.

Запишете какво най-вероятно ще се случи с броя на жабите, ако броят на змиите по някаква причина намалее?

18. Везната, на която са поставени топката и теглилките, е в хоризонтално положение. Колко грама е масата на топката?

19. В таблицата са посочени източници на енергия. Два от тях замърсяват околната среда. Кои са те?