ТЕСТ ЗА ІV КЛАС ПО ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА, 2017

1. Върху дървена дъска са поставени железен ключ и стъклено топче. Кое от телата може да се привлече от магнит?
железният ключ
стъкленото топче
дървената дъска

2. В коя група всички живи организми използват слънчевата енергия, за да произвеждат сами хранителни вещества?
кактус, камила, печурка
детелина, дъб, мушкато
косатка, октопод, медуза

3. Скумрията и делфинът живеят в:
блатата
моретата
реките

4. Дългите крака, дългата шия и дългият клюн при щъркела са приспособления:
за по-лесно размножаване
за защита от неприятели
към средата на живот

5. Към коя група растения може да бъде добавена лайката?
синчец, здравец
люляк, шипка
бреза, липа

6. Прочети описанието на животното и определи към коя група се отнася.
То има тeжĸo и здраво тяло и голяма гръбна пepĸa. Гръдните му перки са големи и заоблени и наподобяват гребла. Диша с бели дробове. Ражда своите малки и ги храни с мляко.
бозайници
риби
земноводни

7. При кой жизнен процес организмите създават себеподобни?
растеж
хранене
размножаване

8. Термометър 1 измерва температурата на въздуха сутрин, а термометър 2 – следобед. С колко градуса се е повишила температурата?

15
30
10

9. Преминаването на водата от твърдо в течно състояние се нарича:
охлаждане
топене
изпарение

10. Ябълка се откъсва от клона на дърво и пада надолу към земята. Какво движение извършва тя?
въртене
криволинейно
праволинейно

11. В нашата страна денят е по-дълъг от нощта през:
лятото
зимата
всички сезони

12. Каква работа извършва посоченият със стрелка орган?

Събира храната и започва да я смила.
Осигурява движението на кръвта в тялото.
Управлява всички органи и цялото тяло.

13. Какви възприятия получава човек за заобикалящия го свят чрез кожата си?
Усеща студено и топло, твърдо и меко, гладко и грапаво.
Определя вкуса на храната – сладко, солено, кисело, горчиво.
Различава различни приятни и неприятни звукове.

14. Как НЕ е правилно да се чете?
в легнало положение
на разстояние 30 см от очите
при естествена светлина

15. Коя човешка дейност нарушава равновесието в природата?
пресушаването на блатата
използването на слънчевата енергия
пречистването на водите

16. Въздухът се замърсява от:
използването на слънчеви батерии
събирането на пластмасови опаковки
увеличаването на броя на автомобилите

17. Разгледайте хранителната верига на картинката.

Запишете какво най-вероятно ще се случи с броя на жабите, ако броят на змиите по някаква причина намалее?

18. Везната, на която са поставени топката и теглилките, е в хоризонтално положение. Колко грама е масата на топката?

19. В таблицата са посочени източници на енергия. Два от тях замърсяват околната среда. Кои са те?