Тест по бълг.език и литература за VII кл. 2010 г. - МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА 27 май 2010 г.

1. Прочетете текста и разгледайте таблицата, за да изпълните задачи от 1. до 4. включително.
Скъпоценните камъни се оценяват по красотата и по прецизността на обработката, затова външният вид е най-важното им качество. Една от характеристиките, които правят камъка красив или желан, е неговият цвят.
Аметистът е вид кварц. При продължително излагане на слънчева светлина постепенно губи цвета си. Използва се в бижутерията и е класиран в разред полускъпоценни камъни.
Рубинът е скъпоценен камък, чието оцветяване се дължи преди всичко на следите от хром. Според древните поверия рубинът е камък на живота, който защитава и от чума.
Името на сапфира произлиза от гръцката дума, назоваваща неговия цвят. Тези камъни много често се използват за украса на корони. Смятало се, че сапфирът символизира властта, верността и скромността, а през Средновековието го наричали „епископ на камъните”, тъй като вярвали, че олицетворява висшите духовни ценности.
Кое твърдение е вярно за връзката между текста и таблицата?

Б) Няма връзка между информацията в текста и в таблицата.
А) И таблицата, и текстът съдържат една и съща информация.
В) Информацията от таблицата допълва информацията от текста.
Г) Таблицата изцяло илюстрира съдържанието на текста.

2. Кое твърдение е вярно, като се има предвид информацията от текста и от
таблицата?
А) Рубинът е прозрачен полускъпоценен камък.
Б) Аметистът е полускъпоценен камък с виолетов цвят.
Г) Кехлибарът е безцветен като планинския кристал.
В) Топазът е един от непрозрачните камъни.

3. В кой ред всички скъпоценни камъни са посочени в таблицата, но НЕ се споменават в текста?
А) диамант, топаз, сапфир
Г) изумруд, оникс, бисер
Б) кехлибар, нефрит, рубин
В) опал, тюркоаз, аметист

4. Допълнете твърдението, като имате предвид информацията от таблицата.
Името на сапфира произлиза от гръцката дума, назоваваща ………………… цвят.
Г) жълтия
Б) зеления
В) синия
А) червения

5. Кое от изреченията е сложно съставно изречение с подчинено допълнително изречение?
А) Вярваше в народната мъдрост, че денят се познава по сутринта.
Г) За да участват в конкурса, учениците трябва да напишат реферат.
Б) Закъснях за училище, защото дълго чаках автобуса на спирката.
В) От пресата научих, че гостуването на известната група се отлага.

6. Какъв е видът на подчиненото изречение?

Забранено е да се говори с шофьора по време на пътуването.
Б) подчинено допълнително изречение
В) подчинено обстоятелствено изречение
Г) подчинено подложно изречение
А) подчинено определително изречение

7. Кое твърдение е вярно за изречението?

Знаех, че ще ме приюти, и му бях благодарен.
Б) Запетаята пред съюза и свързва главните изречения в сложното смесено изречение.
А) Запетаята пред съюза и отделя подчиненото изречение в сложното смесено изречение.
В) Запетаята пред съюза и отделя еднородни части в сложното смесено изречение.
Г) Запетаята пред съюза и отделя двете подчинени изречения в сложното смесено
изречение.

8. В кое изречение подчертаният глагол е от свършен вид?
В) Продължих да тренирам усилено.
Б) Започнах да работя здраво.
А) Престанах да вярвам в чудеса.
Г) Искам да кажа цялата истина.

9. В кое изречение глаголните форми са в условно наклонение?
Б) Ужасена от писъка, жената тичаше насам-натам.
В) На заека му омръзнало да студува.
А) Не давайте подкрепа на глупеца!
Г) Бих пил вода и от планински извор.

10. Кое от посочените фразеологични словосъчетания означава небрежно ?
А) през куп за грош
Г) като по ноти
Б) от игла до конец
В) на куково лято

11. Коя от подчертаните думи е употребена неуместно в изречението?

В одата „Опълченците на Шипка” Иван Вазов изобразява хиперболизирано и грациозно битката при Орлово гнездо.
Б) изобразява
В) хиперболизирано

Г) грациозно
А) одата

12. С коя от думите може да се замени подчертаната дума, без да се промени смисълът на изречението?

Димитър добре се би в легията, но бе вироглав , не зачиташе реда. (Ст. Дичев „За
свободата”)
Б) своенравен
А) свиреп
В) своеобразен
Г) срамежлив

13. Какъв е жанрът на творбата „Заточеници” от Пейо Яворов?
В) елегия
Б) балада
Г) басня
А) ода

14. Кое от посочените словосъчетания разкрива идеала на Ботевия лирически герой от
стихотворението „На прощаване в 1868 г.”?
В) „за правда и за свобода”
Г) „по скали и по орляци”
Б) „тиха бяла Дунава”
А) „немили, клети, недраги”

15. В коя част от композицията на разказа „Една българка” са представени оценката
на баба Илийца за стореното от нея и житейската съдба на внучето ù?
В) в кулминацията
А) в експозицията
Г) в епилога
Б) в завръзката

16. Кой от цитатите НЕ се отнася до образа на Странджата от повестта „Немили-
недраги”?
В) „ ... един великан, който държеше висок червен байрак...”
Г) „ ... висок мъж... с лукави, дръзки очи...”
А) „... само кашляше упорито и пъшкаше...”
Б) „ ... най-снажен, дълголик, сух, жълт...”

17. Посочете НЕВЯРНОТО твърдение:

И двете творби на Иван Вазов – „Опълченците на Шипка” и „Една българка” –
Г) разкриват величието на българския национален характер
А) възхваляват достойния избор в робското време
Б) внушават, че герои са само онези, които се борят с оръжие в ръка
В) представят героичното човешко поведение

18. Каква представа за Алековия герой Бай Ганьо създава изразът
хем се кръсти, хем се усмихва?

В) притеснен и щастлив
Б) лицемерен и нахален
А) набожен и весел
Г) смирен и благодарен

19. Посочете верните връзки между двете колони от таблицата. В първата колона с букви са записани фразеологични словосъчетания, а срещу тях във втората колона – цифри, които посочва значението им.

А-2, Б-1, В-4, Г-3
А-4, Б-2, В-1, Г-3
А-1, Б-3, В-2, Г-4
А-3, Б-1, В-4, Г-2

20. Преобразувайте пряката реч в изречението в непряка, като спазите правилата за
пунктуационно оформяне и запазите основното глаголно време.

– ... Какво търсиш тука, Илийце? – попита напразно калугерът.
б) Калугерът попитал напразно Илийца какво търси тука.
а) Калугерът попита напразно Илийца какво търси тука.

21. Запишете вида на изречението по състав:

Който сее ветрове, ще жъне бури.
б) подложно
а) подчинено подложно изречение

22. Посочете за кой български творец се отнасят съответните биографични факти:

В - Иван Вазов
Г - Алеко Константинов
Б - Пенчо Славейков
А - Христо Ботев

23. Посочете към кой жанр се отнасят съответните произведения:

А) повест
Г) балада/стихотворение
В) ода/стихотворение
Б) елегия/стихотворение