ТЕСТ ЗА ІV КЛАС ПО ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА, 2017

1. Върху дървена дъска са поставени железен ключ и стъклено топче. Кое от телата може да се привлече от магнит?
дървената дъска
железният ключ
стъкленото топче

2. В коя група всички живи организми използват слънчевата енергия, за да произвеждат сами хранителни вещества?
кактус, камила, печурка
детелина, дъб, мушкато
косатка, октопод, медуза

3. Скумрията и делфинът живеят в:
моретата
реките
блатата

4. Дългите крака, дългата шия и дългият клюн при щъркела са приспособления:
за по-лесно размножаване
за защита от неприятели
към средата на живот

5. Към коя група растения може да бъде добавена лайката?
люляк, шипка
бреза, липа
синчец, здравец

6. Прочети описанието на животното и определи към коя група се отнася.
То има тeжĸo и здраво тяло и голяма гръбна пepĸa. Гръдните му перки са големи и заоблени и наподобяват гребла. Диша с бели дробове. Ражда своите малки и ги храни с мляко.
земноводни
бозайници
риби

7. При кой жизнен процес организмите създават себеподобни?
растеж
размножаване
хранене

8. Термометър 1 измерва температурата на въздуха сутрин, а термометър 2 – следобед. С колко градуса се е повишила температурата?

10
30
15

9. Преминаването на водата от твърдо в течно състояние се нарича:
изпарение
охлаждане
топене

10. Ябълка се откъсва от клона на дърво и пада надолу към земята. Какво движение извършва тя?
криволинейно
праволинейно
въртене

11. В нашата страна денят е по-дълъг от нощта през:
всички сезони
лятото
зимата

12. Каква работа извършва посоченият със стрелка орган?

Управлява всички органи и цялото тяло.
Събира храната и започва да я смила.
Осигурява движението на кръвта в тялото.

13. Какви възприятия получава човек за заобикалящия го свят чрез кожата си?
Усеща студено и топло, твърдо и меко, гладко и грапаво.
Определя вкуса на храната – сладко, солено, кисело, горчиво.
Различава различни приятни и неприятни звукове.

14. Как НЕ е правилно да се чете?
в легнало положение
на разстояние 30 см от очите
при естествена светлина

15. Коя човешка дейност нарушава равновесието в природата?
пречистването на водите
пресушаването на блатата
използването на слънчевата енергия

16. Въздухът се замърсява от:
използването на слънчеви батерии
увеличаването на броя на автомобилите
събирането на пластмасови опаковки

17. Разгледайте хранителната верига на картинката.

Запишете какво най-вероятно ще се случи с броя на жабите, ако броят на змиите по някаква причина намалее?

18. Везната, на която са поставени топката и теглилките, е в хоризонтално положение. Колко грама е масата на топката?

19. В таблицата са посочени източници на енергия. Два от тях замърсяват околната среда. Кои са те?