ТЕСТ ЗА ІV КЛАС ПО ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА, 2017

1. Върху дървена дъска са поставени железен ключ и стъклено топче. Кое от телата може да се привлече от магнит?
стъкленото топче
дървената дъска
железният ключ

2. В коя група всички живи организми използват слънчевата енергия, за да произвеждат сами хранителни вещества?
кактус, камила, печурка
косатка, октопод, медуза
детелина, дъб, мушкато

3. Скумрията и делфинът живеят в:
реките
блатата
моретата

4. Дългите крака, дългата шия и дългият клюн при щъркела са приспособления:
към средата на живот
за по-лесно размножаване
за защита от неприятели

5. Към коя група растения може да бъде добавена лайката?
люляк, шипка
синчец, здравец
бреза, липа

6. Прочети описанието на животното и определи към коя група се отнася.
То има тeжĸo и здраво тяло и голяма гръбна пepĸa. Гръдните му перки са големи и заоблени и наподобяват гребла. Диша с бели дробове. Ражда своите малки и ги храни с мляко.
риби
земноводни
бозайници

7. При кой жизнен процес организмите създават себеподобни?
размножаване
хранене
растеж

8. Термометър 1 измерва температурата на въздуха сутрин, а термометър 2 – следобед. С колко градуса се е повишила температурата?

30
10
15

9. Преминаването на водата от твърдо в течно състояние се нарича:
топене
охлаждане
изпарение

10. Ябълка се откъсва от клона на дърво и пада надолу към земята. Какво движение извършва тя?
праволинейно
криволинейно
въртене

11. В нашата страна денят е по-дълъг от нощта през:
всички сезони
лятото
зимата

12. Каква работа извършва посоченият със стрелка орган?

Управлява всички органи и цялото тяло.
Осигурява движението на кръвта в тялото.
Събира храната и започва да я смила.

13. Какви възприятия получава човек за заобикалящия го свят чрез кожата си?
Усеща студено и топло, твърдо и меко, гладко и грапаво.
Определя вкуса на храната – сладко, солено, кисело, горчиво.
Различава различни приятни и неприятни звукове.

14. Как НЕ е правилно да се чете?
на разстояние 30 см от очите
в легнало положение
при естествена светлина

15. Коя човешка дейност нарушава равновесието в природата?
използването на слънчевата енергия
пречистването на водите
пресушаването на блатата

16. Въздухът се замърсява от:
събирането на пластмасови опаковки
увеличаването на броя на автомобилите
използването на слънчеви батерии

17. Разгледайте хранителната верига на картинката.

Запишете какво най-вероятно ще се случи с броя на жабите, ако броят на змиите по някаква причина намалее?

18. Везната, на която са поставени топката и теглилките, е в хоризонтално положение. Колко грама е масата на топката?

19. В таблицата са посочени източници на енергия. Два от тях замърсяват околната среда. Кои са те?