ТЕСТ ЗА ІV КЛАС ПО ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА, 2017

1. Върху дървена дъска са поставени железен ключ и стъклено топче. Кое от телата може да се привлече от магнит?
железният ключ
стъкленото топче
дървената дъска

2. В коя група всички живи организми използват слънчевата енергия, за да произвеждат сами хранителни вещества?
детелина, дъб, мушкато
косатка, октопод, медуза
кактус, камила, печурка

3. Скумрията и делфинът живеят в:
блатата
реките
моретата

4. Дългите крака, дългата шия и дългият клюн при щъркела са приспособления:
за по-лесно размножаване
за защита от неприятели
към средата на живот

5. Към коя група растения може да бъде добавена лайката?
люляк, шипка
бреза, липа
синчец, здравец

6. Прочети описанието на животното и определи към коя група се отнася.
То има тeжĸo и здраво тяло и голяма гръбна пepĸa. Гръдните му перки са големи и заоблени и наподобяват гребла. Диша с бели дробове. Ражда своите малки и ги храни с мляко.
земноводни
риби
бозайници

7. При кой жизнен процес организмите създават себеподобни?
хранене
размножаване
растеж

8. Термометър 1 измерва температурата на въздуха сутрин, а термометър 2 – следобед. С колко градуса се е повишила температурата?

30
15
10

9. Преминаването на водата от твърдо в течно състояние се нарича:
изпарение
охлаждане
топене

10. Ябълка се откъсва от клона на дърво и пада надолу към земята. Какво движение извършва тя?
праволинейно
криволинейно
въртене

11. В нашата страна денят е по-дълъг от нощта през:
лятото
всички сезони
зимата

12. Каква работа извършва посоченият със стрелка орган?

Осигурява движението на кръвта в тялото.
Управлява всички органи и цялото тяло.
Събира храната и започва да я смила.

13. Какви възприятия получава човек за заобикалящия го свят чрез кожата си?
Усеща студено и топло, твърдо и меко, гладко и грапаво.
Различава различни приятни и неприятни звукове.
Определя вкуса на храната – сладко, солено, кисело, горчиво.

14. Как НЕ е правилно да се чете?
на разстояние 30 см от очите
при естествена светлина
в легнало положение

15. Коя човешка дейност нарушава равновесието в природата?
пречистването на водите
използването на слънчевата енергия
пресушаването на блатата

16. Въздухът се замърсява от:
събирането на пластмасови опаковки
увеличаването на броя на автомобилите
използването на слънчеви батерии

17. Разгледайте хранителната верига на картинката.

Запишете какво най-вероятно ще се случи с броя на жабите, ако броят на змиите по някаква причина намалее?

18. Везната, на която са поставени топката и теглилките, е в хоризонтално положение. Колко грама е масата на топката?

19. В таблицата са посочени източници на енергия. Два от тях замърсяват околната среда. Кои са те?