Тест по бълг.език и литература за VII кл. 2010 г. - МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА 27 май 2010 г.

1. Прочетете текста и разгледайте таблицата, за да изпълните задачи от 1. до 4. включително.
Скъпоценните камъни се оценяват по красотата и по прецизността на обработката, затова външният вид е най-важното им качество. Една от характеристиките, които правят камъка красив или желан, е неговият цвят.
Аметистът е вид кварц. При продължително излагане на слънчева светлина постепенно губи цвета си. Използва се в бижутерията и е класиран в разред полускъпоценни камъни.
Рубинът е скъпоценен камък, чието оцветяване се дължи преди всичко на следите от хром. Според древните поверия рубинът е камък на живота, който защитава и от чума.
Името на сапфира произлиза от гръцката дума, назоваваща неговия цвят. Тези камъни много често се използват за украса на корони. Смятало се, че сапфирът символизира властта, верността и скромността, а през Средновековието го наричали „епископ на камъните”, тъй като вярвали, че олицетворява висшите духовни ценности.
Кое твърдение е вярно за връзката между текста и таблицата?

Б) Няма връзка между информацията в текста и в таблицата.
А) И таблицата, и текстът съдържат една и съща информация.
В) Информацията от таблицата допълва информацията от текста.
Г) Таблицата изцяло илюстрира съдържанието на текста.

2. Кое твърдение е вярно, като се има предвид информацията от текста и от
таблицата?
Б) Аметистът е полускъпоценен камък с виолетов цвят.
Г) Кехлибарът е безцветен като планинския кристал.
А) Рубинът е прозрачен полускъпоценен камък.
В) Топазът е един от непрозрачните камъни.

3. В кой ред всички скъпоценни камъни са посочени в таблицата, но НЕ се споменават в текста?
Б) кехлибар, нефрит, рубин
А) диамант, топаз, сапфир
Г) изумруд, оникс, бисер
В) опал, тюркоаз, аметист

4. Допълнете твърдението, като имате предвид информацията от таблицата.
Името на сапфира произлиза от гръцката дума, назоваваща ………………… цвят.
Г) жълтия
В) синия
А) червения
Б) зеления

5. Кое от изреченията е сложно съставно изречение с подчинено допълнително изречение?
Г) За да участват в конкурса, учениците трябва да напишат реферат.
А) Вярваше в народната мъдрост, че денят се познава по сутринта.
Б) Закъснях за училище, защото дълго чаках автобуса на спирката.
В) От пресата научих, че гостуването на известната група се отлага.

6. Какъв е видът на подчиненото изречение?

Забранено е да се говори с шофьора по време на пътуването.
Г) подчинено подложно изречение
Б) подчинено допълнително изречение
А) подчинено определително изречение
В) подчинено обстоятелствено изречение

7. Кое твърдение е вярно за изречението?

Знаех, че ще ме приюти, и му бях благодарен.
В) Запетаята пред съюза и отделя еднородни части в сложното смесено изречение.
А) Запетаята пред съюза и отделя подчиненото изречение в сложното смесено изречение.
Г) Запетаята пред съюза и отделя двете подчинени изречения в сложното смесено
изречение.
Б) Запетаята пред съюза и свързва главните изречения в сложното смесено изречение.

8. В кое изречение подчертаният глагол е от свършен вид?
Б) Започнах да работя здраво.
Г) Искам да кажа цялата истина.
В) Продължих да тренирам усилено.
А) Престанах да вярвам в чудеса.

9. В кое изречение глаголните форми са в условно наклонение?
Г) Бих пил вода и от планински извор.
А) Не давайте подкрепа на глупеца!
В) На заека му омръзнало да студува.
Б) Ужасена от писъка, жената тичаше насам-натам.

10. Кое от посочените фразеологични словосъчетания означава небрежно ?
А) през куп за грош
В) на куково лято
Г) като по ноти
Б) от игла до конец

11. Коя от подчертаните думи е употребена неуместно в изречението?

В одата „Опълченците на Шипка” Иван Вазов изобразява хиперболизирано и грациозно битката при Орлово гнездо.
Г) грациозно
Б) изобразява
А) одата
В) хиперболизирано

12. С коя от думите може да се замени подчертаната дума, без да се промени смисълът на изречението?

Димитър добре се би в легията, но бе вироглав , не зачиташе реда. (Ст. Дичев „За
свободата”)
А) свиреп
Г) срамежлив
Б) своенравен
В) своеобразен

13. Какъв е жанрът на творбата „Заточеници” от Пейо Яворов?
Б) балада
А) ода
Г) басня
В) елегия

14. Кое от посочените словосъчетания разкрива идеала на Ботевия лирически герой от
стихотворението „На прощаване в 1868 г.”?
Б) „тиха бяла Дунава”
В) „за правда и за свобода”
А) „немили, клети, недраги”
Г) „по скали и по орляци”

15. В коя част от композицията на разказа „Една българка” са представени оценката
на баба Илийца за стореното от нея и житейската съдба на внучето ù?
Г) в епилога
Б) в завръзката
В) в кулминацията
А) в експозицията

16. Кой от цитатите НЕ се отнася до образа на Странджата от повестта „Немили-
недраги”?
Г) „ ... висок мъж... с лукави, дръзки очи...”
Б) „ ... най-снажен, дълголик, сух, жълт...”
А) „... само кашляше упорито и пъшкаше...”
В) „ ... един великан, който държеше висок червен байрак...”

17. Посочете НЕВЯРНОТО твърдение:

И двете творби на Иван Вазов – „Опълченците на Шипка” и „Една българка” –
А) възхваляват достойния избор в робското време
В) представят героичното човешко поведение
Б) внушават, че герои са само онези, които се борят с оръжие в ръка
Г) разкриват величието на българския национален характер

18. Каква представа за Алековия герой Бай Ганьо създава изразът
хем се кръсти, хем се усмихва?

Г) смирен и благодарен
В) притеснен и щастлив
А) набожен и весел
Б) лицемерен и нахален

19. Посочете верните връзки между двете колони от таблицата. В първата колона с букви са записани фразеологични словосъчетания, а срещу тях във втората колона – цифри, които посочва значението им.

А-2, Б-1, В-4, Г-3
А-1, Б-3, В-2, Г-4
А-3, Б-1, В-4, Г-2
А-4, Б-2, В-1, Г-3

20. Преобразувайте пряката реч в изречението в непряка, като спазите правилата за
пунктуационно оформяне и запазите основното глаголно време.

– ... Какво търсиш тука, Илийце? – попита напразно калугерът.
б) Калугерът попитал напразно Илийца какво търси тука.
а) Калугерът попита напразно Илийца какво търси тука.

21. Запишете вида на изречението по състав:

Който сее ветрове, ще жъне бури.
б) подложно
а) подчинено подложно изречение

22. Посочете за кой български творец се отнасят съответните биографични факти:

Г - Алеко Константинов
Б - Пенчо Славейков
А - Христо Ботев
В - Иван Вазов

23. Посочете към кой жанр се отнасят съответните произведения:

В) ода/стихотворение
А) повест
Б) елегия/стихотворение
Г) балада/стихотворение