ДЗИ ПО БЕЛ 19 май 2023 г. - ЧАСТ 1 ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА 19 май 2023 година

1. В кой ред думата е изписана правилно?

артериялен
вишистка
посретствен
немарлив

2. В кое изречение НЕ е допусната правописна грешка?

За нуждите на експедицията бяха осигурени още два висококачествени бинокъла.
Преди учениците да се качат в автобусите, им бяха дадени последни инструкций.
Производството на електронни игри е нараснало с 7% през последните две години.
По време на финалния мач футболистите демонстрираха завидна издържливост.

3. В кое изречение е допусната правописна грешка?

Колежът притежава модерен учебно-спортен комплекс, разположен на три етажа с 27
оборудвани зали.
Скоро очакваме доставката на новите високопроходими автомобили с дистанционно управление.
Старите хора разказват, че на времето в селото ни освен читалище и училище e имало и
тъкачен цех.
Новият домашен любимец на съседите ни е куче пазач, което според брат ми никак не е
дружелюбно.

4. В кое изречение е допусната правописна грешка?

Колежът притежава модерен учебно-спортен комплекс, разположен на три етажа с 27
оборудвани зали.
Старите хора разказват, че на времето в селото ни освен читалище и училище e имало и
тъкачен цех.
Скоро очакваме доставката на новите високопроходими автомобили с дистанционно управление.
Новият домашен любимец на съседите ни е куче пазач, което според брат ми никак не е
дружелюбно.

5. В коя от подчертаните думи е допусната граматична грешка? На мястото за отговор запишете съответната буква.

В изявлението му (А) пред медиите режисьорът сподели, че камерният (Б) спектакъл с двамата известни актьори (В) жъне успехи на българските и световните (Г) театрални сцени.

6. В кое изречение НЕ е допусната граматична грешка?

Господин Иванов, разбрах, че вчера сте взел решение да участвате в нашия нов проект.
Спортът и подходящата диета помага за поддържане на добра физическа форма.
Готови сме да обсъждаме проблема и да набележиме мерки за неговото решаване.
Официалните гости дадоха обширно интервю по Българската национална телевизия.

7. В кое изречение е допусната пунктуационна грешка?
Създаден по действителен случай, документалният филм предизвиква интерес.
Вие, уважаеми зрители най-добре можете да оцените достойнствата на пиесата.
В града има интересни обекти, представени по интригуващ начин в пътеводителя.
Предложеният от нашия водач маршрут е труден, но предпочитан от планинарите.

8. В кое изречение НЕ е допусната пунктуационна грешка?

Да пътуваш в група, е възможност лесно да се сближиш с нови хора, защото имаш с тях общи преживявания и емоции.
Изплаших се, не когато видях, че съм останал сам във вътрешната галерия, а когато всички светлини угаснаха.
Вярваме убедено, че, ако положим достатъчно усилия и покажем воля, ще постигнем така желаната победа.
На камбанарията не се виждаше никой, а тежките камбани се люлееха свободно и леко, и биеха самички.

9. Запишете правилната за изречението форма на думата, поставена в скоби.

Съобщено бе, че трима алпинисти са (успял) да достигнат върха.

10. Запишете правилно САМО думата, в която е допусната правописна грешка.

До средата на юли трябва да се направи първата косидба на високопланинските ливади.

11. Запишете правилната за изречението форма на думата, поставена в скоби.

Представяме на Вашето внимание творби на няколко известни (художник) от различни епохи.

12. Запишете САМО правилната форма на думата, в която е допусната граматична грешка.

Замъкът ще посетим днес, а галерията ще разгледаме утре.

13. Запишете САМО правилната форма на думата, в която е допусната граматична грешка.

Когато спря да вали, възрастното семейство излязоха на разходка.

В текста са пропуснати САМО ПЕТ препинателни знака. Препишете целия текст, като поставите пропуснатите знаци.

Приказките на Андерсен, изпълнени с дълбоки чувства продължават да вълнуват и до днес. С творчеството си писателят донася голяма слава на своята страна затова в негова чест в столицата на Дания е издигнат паметник, превърнал се в символ на Копенхаген какъвто е и бронзовата фигура на Малката русалка. Най-авторитетното международно
отличие, което се присъжда на автор или илюстратор на детска литература е наградата Ханс Кристиан Андерсен.

ТЕКСТЪТ БЕЗ ГРЕШКИТЕ

Приказките на Андерсен, изпълнени с дълбоки чувства, продължават да вълнуват и до днес. С творчеството си писателят донася голяма слава на своята страна, затова в негова чест в столицата на Дания е издигнат паметник, превърнал се в символ на Копенхаген, какъвто е и бронзовата фигура на Малката русалка. Най-авторитетното международно отличие, което се присъжда на автор или илюстратор на детска литература, е наградата „Ханс Кристиан Андерсен“.

Запознайте се с текста и диаграмата и изпълнете задачите към тях
(от 14. до 21. включително).

ТЕКСТ 1

Ян Вацлав Мърквичка е чешки художник, когото българите дотолкова обикват, че
започват да го наричат „българския чех“. Двадесет и пет годишният чешки живописец и
педагог пристига през 1881 г. в Пловдив по покана на правителството на Източна Румелия, а това е времето, за което казват: „Нямаше нищо, а трябваше всичко“. През същата година Мърквичка започва работа като учител по рисуване в Пловдив и има 3 изключителни заслуги за утвърждаването на рисуването по натура като учебен метод в българското училище. Той е първият, който обучава в тънкостите на рисувателните техники и момичета – нещо непознато дотогава даже в Германия.
След Съединението, вече в София, Мърквичка развива активна творческа и обществена дейност. Когато през 1896 г. се създава Държавното рисувално училище (днешната Национална художествена академия), негов пръв директор става Мърквичка и училището бързо печели име и извън страната. Той помага за подготовката на много български художници и за регламентирането на професията на художника.
Мърквичка твори в почти всички жанрове на живописта – битов, исторически, портретен, пейзажен, натюрморт. Създава забележителни творби, сред които картината „Ръченица“. На нея е изобразен ирландският журналист и кореспондент на в. „Таймс“ Джеймс Баучер, който играе ръченица в една кръчма. Запознанството на двамата чужденци е случайно, но оставя трайна следа – след картината започват да наричат Баучер „ирландеца с българско сърце“. В автобиографията си художникът споделя любопитни факти, свързани с народопсихологията на тогавашния българин. „Не беше възможно да се намери човек да позира“ – спомня си художникът. Предразсъдъците и суеверието за вещаещо гибел
„зазиждане“ са сериозна пречка за създаването на студийни рисунки не само на хора, но и
на животни. А без модели не е възможно да се създаде живописна композиция, изобразяваща реалистично обичаите и носиите ни – тема, обикната от Мърквичка.
„Вървях ли по улицата – разказва той – често се спирах и скрит, за да не ме види някой,
рисувах интересен сюжет. Случи ми се веднъж да рисувам магаре: щом неговият стопанин
ме видя, веднага го отведе, за да не го урочасам.“

ТЕКСТ 2
(ДИАГРАМА) Данни (в %) от анкета за мястото на изкуствата в обучението

14. Кое твърдение е вярно според информацията в Текст 1?

В работата си художникът отрича практикуваното тогава в България рисуване по натура.
За картината „Ръченица“ Ян Мърквичка кани ирландец, който е с български произход.
Чешкият художник допринася за утвърждаването на професията на художника у нас.
Мърквичка създава всички живописни жанрове, сред които са натюрмортът и пейзажът.

15. Кое твърдение за Ян Мърквичка НЕ е вярно според информацията в Текст 1?

Въпреки суеверието на българите намира начин да рисува сюжети по натура.
Спомага новосъздаденото Държавно рисувално училище да си спечели име извън България.
Използва германския опит, когато обучава момичета в тънкостите на рисувателни
техники.
Оглавява създаденото в София през 1896 г. Държавно рисувателно училище.

16. Защо според Текст 1 е било невъзможно да се намерят хора да позират?
Малко са хората, чиито лица са подходящи за картините на художника.
Заради суеверие хората се страхуват от смърт, ако бъдат нарисувани.
Българите не вярват, че носиите им ще бъдат пресъздадени реалистично.
Хората не се съгласяват да позират на художника, защото не е българин.

17. Кое е НЕВЯРНОТО твърдение според информацията в Текст 2?

Повечето анкетирани поддържат мнението, че учениците имат достатъчен досег до изкуство през учебните програми.
Повечето анкетирани смятат, че художественото образование е сериозен приоритет в сравнение с други предмети.
Повечето анкетирани са съгласни, че училището предоставя допълнителни възможности за занимания с изкуство.
Повечето анкетирани смятат, че училището не си сътрудничи често с гостуващи художници.

18. Запишете номера на това от четирите твърдения в Текст 2, при което е налице най-силният контраст между застъпилите позициите Съгласен съм и Нямам мнение.

(В мястото за отговори запишете само числото.)

Като използвате информацията от Текст 2, обосновете твърдението, че училището в най-слаба степен работи с гостуващи художници или си сътрудничи с художествени организации.

Примерни отговори:
Несъгласните с твърдение № 3 са най-висок процент в сравнение с несъгласните с останалите твърдения.
Съгласните с твърдение № 3 са най-нисък процент в сравнение със съгласните с останалите твърдения.

Запишете (на лист) ДВА от приносите на Ян Мърквичка в културния живот на България след Съединението.

Примерен отговор:
Твори в почти всички жанрове на живописта.
Създава забележителни творби/картината „Ръченица“.

В текст до 5 изречения тълкувайте смисъла на думите от Текст 1:

Нямаше нищо, а трябваше всичко.