ДЗИ по БЕЛ 24 август 2023 г.


ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА

24 август 2023 година


12и клас - Бълг. ез. и литература - Външно оценяване
ЧАСТ 1

1. В кой ред думата е изписана правилно?







2. В кое изречение е допусната правописна грешка?







3. В кое изречение е допусната правописна грешка?





4. В кое изречение НЕ е допусната граматична грешка?





5. В кое изречение е допусната граматична грешка?







6. В кое изречение е допусната пунктуационна грешка?







7. В кое изречение е допусната пунктуационна грешка?





8. Запишете правилната за изречението форма на думата, поставена в скоби.

В статията си психологът обяснява разликата между злорадството и (завист).



9. Запишете правилно САМО думата, в която е допусната
правописна грешка.


През есенните месеци зачестяват случаите на ожилване от пчели.




10. Запишете правилната за изречението форма на думата, поставена в скоби.

Трябва да се определят двамата (участник), които да представят стратегията си пред журито.



11. Запишете САМО правилната за изречението форма на думата, в която е допусната граматична грешка.

Чаят от корените на растението укрепва имунната и дихателната системи.




12. Запишете САМО думата, с която да поправите
граматичната грешка в изречението.

Всички окуражаваха момичето, защото искаха точно тя да победи в състезанието.




В текста са пропуснати САМО ПЕТ препинателни знака. Препишете ЦЕЛИЯ текст на лист, като поставите пропуснатите знаци.

В света на медицината т.нар. „бабини рецепти“ обикновено се свързват със суеверие. Оказва се обаче че доста от тях представляват интерес за съвременната наука доказателство за което е и книгата Бабини деветини. Използвайки най-новите
изследвания авторът ѝ проучва повече от петдесет народни суеверия за да помогне на читателя да се ориентира кое е истина и кое – измислица.

 

ТЕКСТЪТ БЕЗ ДОПУСНАТИ ГРЕШКИ:

В света на медицината т.нар. „бабини рецепти“ обикновено се свързват със суеверие. Оказва се обаче, че доста от тях представляват интерес за съвременната наука, доказателство за което е и книгата „Бабини деветини“. Използвайки най-новите изследвания, авторът ѝ проучва повече от петдесет народни суеверия, за да помогне на читателя да се ориентира кое е истина и кое – измислица.



Прочетете двата текста и изпълнете задачите към тях.


ТЕКСТ 1
      Ако попитаме един средностатистически млад човек, за когото културните удоволствия се свеждат най-вече до попконцертите и дискотеките, влизал ли е в оперна зала, той най-вероятно би ни се изсмял. Би обяснил, че смята операта за старомоден жанр, в който всичко е приповдигнато и преувеличено и в който „нормалната“ човешка реч е заменена с пеене. Как да си обясним тогава, че операта и през 21. век все още привлича публика от всички части на планетата? Любопитен е фактът, че след Втората световна война западният авангард изцяло отхвърля операта (както и класическата музика изобщо) като „буржоазно изкуство“, вследствие на което 30 години не се появява нито една опера. Но от края на миналия век и до днес този жанр преживява истински бум не само сред новите, но и сред по-старите поколения композитори.
      Какво кара хората да си купят билет за опера и търпеливо да чакат дори и няколко
години, за да съпреживеят любимите си арии на някоя от световните оперни сцени? Или
да се тълпят вечер преди самото представление пред касите – без значение колко висока
е цената на билетите – с надеждата по щастлива случайност да си осигурят един билет?
Операта не понася подражанието на действителността и дребнотемието. Действителността в нея е пречупена през вълшебно огледало или е погледната сякаш от друга планета. Затова всичко в операта изглежда преувеличено и приповдигнато, тъй като тя има свойството не толкова да извежда на преден план самия сюжет, колкото да създава неповторима атмосфера.


ТЕКСТ 2
   – Как гледате на опитите днес да се смесват оперни гласове с попмузика?
   – Аз съм твърде много музикант, за да приема такъв „търговски“ подход. Зная, че
живеем в света на телевизията, на високите технологии. Аз не съм правила никога
компромис, а подобно смесване на жанровете е компромис. Смятам, че влезе ли в друг
жанр, оперният певец става смешен. Ние, оперните певци, имаме съвсем друга гласова
постановка, най-важното – естетиката ни е друга. Нямаме вкус към „леката“ музика.
Затова такива опити ми изглеждат доста абсурдни.
   – Смятате ли, че интернет поколението има това специфично музикално чувство,
което е характерно за операта?

   – Аз самата не съм от това поколение. Наистина всичко се променя, но смятам, че
културата трябва да се съхрани. Човекът има потребност от изкуството, а не само от
компютъра и от цифрите. Ние, по-старите, трябва да предадем своя опит на младото
поколение, да му внушим, че оперното изкуство възвисява духа. Не само компютрите
правят живота.
   – Какво ще стане с операта през нашия век? Ще „мутира“ ли под влиянието на
съвременните технологии, или ще остане островче на чисто човешкото?

   – Ако нашата цивилизация оживее, ще оживее и операта, ако загине... Но аз се надявам,
че цивилизацията ни няма да загине. Питала съм се как ще повлияят технологиите на
операта. Само преди месец чух един концерт със съвременна музика, в който всичко
беше направено от компютри. И хорът беше направен от компютър. Машината няма дух,
няма мозък, няма емоция, а човекът има чувства, има и душà. Затова операта винаги ще
се прави от живи хора.



13. Защо според Текст 1 всичко в операта изглежда приповдигнато и преувеличено?





14. В Текст 1 се защитава позицията, че:





15. Защо подчертаното изречение в Текст 2 завършва с многоточие?





16. Кое противопоставяне НЕ присъства в нито един от двата текста?





Запишете израза, чрез който в Текст 1 е означен разцветът на оперното изкуство сред композиторите.

*Примерен отговор:
истински бум/този жанр преживява истински бум


Запишете ЕДИН аргумент от Текст 1 в подкрепа на твърдението, че и днес оперното изкуство има своя публика по цял свят.

*Примерeн отговор:
Хората чакат с години, за да съпреживеят любими арии на някоя от световните оперни сцени.


Запишете ЕДИН аргумент от Текст 2 в подкрепа на твърдението, че оперното изкуство има бъдеще.

*Примерен отговор:
Човекът винаги ще има потребност от изкуството, а не само от компютъра и от цифрите.


В текст до 5 изречения коментирайте връзката между съвременните технологии и изкуството.

ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА 24 август 2023 година

ЧАСТ 2


17. Запишете САМО паронима, с който да поправите
лексикалната грешка в изречението.


Ваниловата есенция предава много приятен аромат на този иначе обикновен десерт.




Прочетете текста и отговорете на следващите три въпроса.

Професиите на учителя и на екскурзовода си приличат. Но освен ………. (А) те имат и някои различия. Докато учителят трябва да е по настоятелен и по-взискателен към учениците, за да усвоят новите знания, то екскурзоводът трябва да бъде по-умерен и по-снизходителен към туристите, за да може да ги ………. (Б). Така туристите ще се чувстват комфортно, ще ………. (В) приятни емоции от пътуването и ще им остане незабравим спомен.


18. Коя е подходящата дума за позиция (А)?






19. Коя е подходящата дума за позиция (Б)?




20. Коя е подходящата дума за позиция (В)?






21. Кой от мотивите е интерпретиран в „Потомка“?





22. Кой от мотивите е интерпретиран в посочените откъси?

Да усещам своя радостта
на невинното дете, което
първите снежинки от небето
сбира със отворена уста.
(А. Далчев, „Молитва“)

Във този черен като въглен град
ще бъде зимата навярно черна,
незнайни – ангелите и снегът. […]
Бял сняг ще има само във градините,
където са играели деца.
(А. Далчев, „Сняг“)






23. Заглавието „Ноев ковчег“ в контекста на творбата препраща към:





24. Каква е ролята на епиграфа към Първа част на „Железният светилник“?

Овде дърво столовито,
столовито, грановито,
гранки му са до небеси,
а корени – сура земя;
гранки му са мили снаи,
а корени – синовите,
а връшките – мили внуци!

Народна песен






25. Каква е ролята на цитираното двустишие от „Новото гробище над Сливница“ в контекста на творбата?

Но кой ви знай, че спите в тез полета?
Над ваший гроб забвеньето цъфти.






26. Коя тема е интерпретирана в откъса от стихотворението „Размисъл“ на Владимир Башев?

Ако няма какво да дадем на света,
за какво сме родени?
Ний не щем нито славата, ни участта
на големите гении!
Просто трябва
да имаме нежността
на оная незнайна женица,
дето първа втъкала е прелестта
на земята ни във шевица.
Просто трябва
да имаме скъпия дар,
озарил оня майстор чудесен,
който първи е теглил
върху явора шар
и дървото е станало песен.






27. Кое от твърденията е вярно?





28. Кое от тълкуванията съответства на смисъла на откъса от „Песента на колелетата“?

Работите му отиваха добре. Беден и прост ковач някога, сега той беше прочут майстор, при когото идеха поръчки от най-далечни краища. Работа имаше повече, отколкото му трябваше. Сали Яшар не обичаше да връща никого, пък и колкото повече работа имаше, колкото повече трябваше да бърза, толкоз по-добре работеше.
Идеха му неподозирани и от него самия сили, разпалваше се, работеше със страст, с увлечение, ръката му ставаше сигурна, погледът – точен, и желязото под неговия чук добиваше неочаквано такива съвършени форми, каквито той не би могъл да направи и при най-бавната и внимателна работа. А тъкмо такава работа беше по сърце на Сали Яшар и от неговите ръце излизаха каруци, които бяха същинско чудо…






29. Природата като пейзаж на човешката душа присъства в:





30. Образът на смъртта е ключов за смисловите внушения на:





31. Кои две творби представят историята чрез образа на нейните безименни творци?





Съпоставете интерпретациите на темата за родното в „Бай Ганьо журналист“ и в „Балкански синдром“ и запишете ЕДНА прилика между тях в листа за
отговори.


*Примерен отговор:
И в двете творби родното е представено като свят на преобърнати нравствени ценности.


Каква представа за властта се постига чрез речта на съдия-изпълнителя в следния откъс от „Андрешко“:

Е, ама чакай, жено селяшка – властта се лесно не лъже! Пипа тя – здраво пипа! За вас камшик, руски камшик – така ще се оправите... Станахте пияници, пропаднахте, развалихте се – ще станете неспособни данъкоплатци и ще съсипете държавата. Ах, защо нямам повечко власт! Ангели ще ви направя.


*Примерен отговор:
Властта е безчувствена/жестока/тиранична репресивна


Разтълкувайте заглавието „Колко си хубава!“ в контекста на творбата.

*Примерен отговор:
Заглавието се свързва с възхищението/възторга от женската красота/ от красотата на любимата.


Запишете ЕДНО значение на повторението „Сега съм у
дома“ за изграждане на смисъла на творбата „При Рилския манастир“.


*Примерен отговор:
Подсилва внушението за съкровена взаимовръзка/за постигната хармония между човека и природата.


32. Кой е авторът на творбата „Борба“?




33. Кой е авторът на творбата „Потомка“ ?






34. Кой е авторът на творбата „Посвещение“?




В текст до 5 изречения обяснете ролята на метафората в посочения цитат за смисъла на творбата „Две души“ на Пейо Яворов.

Аз не живея: аз горя.


ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА
24 август 2023 година

ЧАСТ 3

Аргументативния текст напишете в листа за отговори на предвиденото място. 

 

Напишете аргументативен текст в обем до 4 страници по ЕДНА от следните две теми:

Тема за есе

Милосърдието – мяра за човешката сила

(Есе)

 

Тема за интерпретативно съчинение

Геройство и памет

(Интерпретативно съчинение върху „Новото гробище над Сливница“ на Иван Вазов)

 

Покойници, вий в други полк минахте,
де няма отпуск, ни зов за борба,
вий братски се прегърнахте, легнахте
и „Лека нощ“ навеки си казахте –
до втората тръба.

Но що паднахте тук, деца бурливи?
За трон ли злат, за някой ли кумир?
Да беше то – остали бихте живи,
не бихте срещали тъй горделиви
куршума... Спете в мир.

Българийо, за тебе те умряха,
една бе ти достойна зарад тях,
и те за теб достойни, майко, бяха!
И твойто име само кат мълвяха,
умираха без страх.

Но кой ви знай, че спите в тез полета?
Над ваший гроб забвеньето цъфти.
Кои сте вий? Над сянката ви клета
не мисли никой днес освен поета
и майките свети.

Борци, венец ви свих от песен жива,
от звукове, що никой не сбира:
от дивий рев на битката гръмлива,
от екота на Витоша бурлива,
от вашето ура.

И тоз венец – той няма да завене,
и тая песен вечно ще гърми
из българските планини зелени,
и славата ще вечно пей и стене
над гробни ви хълми.

Почивайте под тез могили ледни:
не ще да чуйте веч тръба, ни вожд,
ни славний гръм на битките победни,
към вечността е маршът ви последни.
Юнаци, лека нощ!